导读：
育才+引才 大湾区“生才”有道 - 相关动态
本文要点：贴合产业与企业双需求 创新模式培养新工科人才 育才+引才 大湾区“生才”有道 马骏、陈治家、谢英君 最近，粤港澳大湾区可谓“生才有道”。在东莞松山湖，东莞卓越工程师产教融合培养项目迭代升级，东莞携手国内多所985高校和国家级科研院所，定向培养高素质工程技术人才和面向工业软件、人工智能领域的应用型人才，并结合李泽湘教授团队的新工科人才培养理念精准育才。在横琴，以“澳琴协同引才”为核心方向的人才新政出台，将为高层次人才提供最高800万元补贴，同时启动“天沐英才”全球人才访澳琴体验计划，从“机酒”到岗位，只要人才愿来，都可尽享。一方面是依托产业育才，另一方面是大手笔协同引才，大湾区正以精准滴灌、系统集成的创新举措，构建覆盖“引、育、用、2026超碰视频最新版留”全链条的人才生态，为高质量发展注入强劲动能。 文、图/广州日报全媒体记者马骏、陈治家、谢英君(图片单独署名除外) 产业育才 “东莞样本” 从学生到工程师的“跨越” 扎根东莞的青年才俊曾庆富讲述了一个从实验室到产业一线的“跨越”故事。 2023年，他参加了华南理工大学、东莞市李群自动化技术有限公司的在莞联培项目，感受良多。“以前是单打独斗写论文，现在从方案讨论、系统联调到Demo展示，需要和不同岗位的同事协同推进，全是真刀真枪的工程实战，我的个人实践能力得到了极大提升，入职后很快完成了从学生到工程师的身份转变。” 联培结束后，面对多个城市伸出的橄榄枝，曾庆富选择了留在东莞的联合培养企业。“这里环境很好，高新技术产业集中，年轻人也很多，整个东莞和松山湖都很有活力。”曾庆富表示，有了联培期间的经历，他很快适应了这个岗位，他的短期目标是深耕技术，长期目标是成为既懂技术又懂系统和工程落地的复合型人才，“让技术真正落地，让机器人走进千家万户。” 从中山大学到东阳光药业，作为东莞本地人的叶嘉经历了同样的科研思维“碰撞”。她说，在企业能亲眼看到自己的数据如何指导新药优化，这种成就感是无可替代的。于是她的研究从纯粹的实验室瓶罐，延伸到了抗肿瘤药物临床前评价的全流程。如今，入职东阳光药业仅3个月，身为初级药效研究员的她便着手为任职部门开拓新平台，半年内发展新检测方法1个、解决项目推进难题2个。“我更想在产业一线积累经验，用项目成果说话。” “东莞经验” 依托产业优势打造人才“练兵场” 曾庆富和叶嘉的经历，指出了一座城市广纳英才的另一条路径——立足产业特色“育才”。 这是东莞近日的大动作。4月9日，东莞卓越工程师产教融合培养项目暨新工科人才培养工作会议在松山湖举办。活动现场，东莞国家卓越工程师创新研究院(以下简称东莞卓工院)与多所高校和国家级科研院所签署研究生联合培养协议，精准对接东莞新能源、电子信息、智能装备等战略性支柱产业需求育才。 活动现场，工业软件卓越工程师培养项目同步签约，未来将以“揭榜挂帅”方式推进14个工业软件攻关项目，计划联合培养研究生约90人，聚焦工业软件与人工智能领域培育高素质应用型、创新型人才，助力广东省工业软件攻关突破关键技术瓶颈，加快国产工业软件实现自主可控。当天，东莞卓工院智能制造卓越工程师创新中心、华南理工大学研究生联合培养基地(东莞)等一批产教融合重点平台集中揭牌。 当天最振奋人心的消息之一是顶尖科学家的加盟。XbotPark机器人基地发起人、香港科技大学李泽湘教授获聘成为东莞卓工院名誉院长。 依托这一创新，东莞卓工院将结合李泽湘教授团队的新工科人才培养理念，遴选东莞卓工院联合培养的学生及其他早期创业者，进行以实战为导向的创业素质培养，在硬科技创业项目中联动开展卓越工程师培养。该中心近期已经成功孵化手部康复项目、越野跑项目、创意工作站等多个早期硬科技项目。 “原有工程师教育学校与产业之间存在一个巨大的鸿沟，解决问题的根本在于人才的转化。”李泽湘直言，“工程师不是课堂里培养出来的，是在真实产业链上实战出来的，我希望把这条路走通，让更多年轻人从这条路上走出来。”他认为，大湾区在全球创新版图中具有独特优势：这里是世界上唯一同时汇聚机电一体化技术和人工智能技术的地区；产品迭代速度是硅谷的10倍至30倍，成本却只占其十分之一。这恰恰是培养卓越工程师最理想的“练兵场”。 高校声音 模式迭代让学生不断实践 东莞卓工院已培养联合培养研究生1900余名，构建起百余家企业、数十所高校的稳定合作圈，首届毕业生近四成签约世界、中国500强企业。针对新工科教育、产教融合、卓越工程师培养模式，来自高校的专家为东莞人才培养指点了前沿思路。 “新工科教育和人才培养，一方面聚焦校企合作的课程教材与平台建设，另一方面聚焦实践育人，以学生不断实践、持续迭代解决问题为主要目的。”东莞理工学院校长马宏伟如是说。 “以前老师都想着把这些学生放在实验室里面，因为有大量的国家级项目、省部级的实验室项目要做，现在我们分得很清楚，专业学位研究生必须找企业。”华南理工大学副校长许勇强调。他希望该校和类似东莞卓工院或者某些企业、创意团队合作，开展一些专业学位和专业领域的培养。 “联培研究生在学校要进行宽广、扎实的基础学习，在企业则侧重实践课程。”电子科技大学研究生院业务负责人田蜜在接受本报全媒体记者采访时表示，项目合作双方会就培养方案与课程设置充分沟通，学生和企业也会进行互选，选中的学生入学时校企将联合为其制定单独的培养方案。他说，该校研究生联合培养东莞专项已进行了快10年，“这次将对整个培养模式进行一个迭代升级，构建一个更加立体的网络，卓工院与研究生院之间、二级学院和企业之间、学校导师和企业导师之间将建立更加立体的合作。” 企业声音 培养周期从2.5年缩短至半年 “以我们研究院做移动通信国际标准工作为例，直接校招博士或硕士的话，我们的培养周期大概是2.5年。”vivo通信研究院副院长张晨璐在接受记者采访时称，通过国家卓越工程